ADECUACIÓN AL DESARROLLO EVOLUTIVO.
“Si durante una clase los alumnos tienen libertad, concentración, dedicación, alegría y existen expresiones personales y grupales, el profesor está cumpliendo con las expectativas de su clase”.
Es necesario la adecuación de las actividades de acuerdo a la edad y actitud promedio del grupo con el que trabaja por ello es importante el conocer de antemano con quienes se trabaja o al menos hacer unas preguntas para detectar la actitud y de acuerdo a ello adecuar las actividades.
En otro caso sólo se debe adecuar cuan estricto debe ser haciendo esas preguntas ya que un error podría generar resultados no satisfactorios.
La necesidad de que todo tipo de tareas pedagógicas sean adecuadas, en tiempo y forma, a ala edad de los educandos, ha sido una preocupación permanente de los pedagogos y conforma uno de los básicos principios educativos.
Básicamente, los contenidos educativos deben correlacionarse con las etapas de la maduración evolutiva, y seleccionarse en función de este desarrollo.
Es esencial que en las sesiones de trabajo con los adolescentes y jóvenes existan amplias oportunidades de manifestación de la creatividad, y de una fecunda participación, la cual desarrolle la responsabilidad, el placer por realizar tareas cooperativas, la expresión de relaciones de autentica amistad y las oportunidades de conocer al maestro y a los compañeros.
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